ゲーム制作

伸び盛りの幼児期から始めるプログラミングは今がチャンス

楽しく学びながら「自分で考える力」で未来に活躍できる「21世紀型スキル」を

考ラボでは、思考力に特化している学習塾なので、どこよりもしっかり考える環境や指導を行っております。
そのためパソコンやITのスキルアップだけでなく、将来に役立つ思考力や表現力をとことん身に付けられる環境が整っています。

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スクラッチの学習コース

楽しく分かりやすい！ゲーム作りでプログラミングの基礎を学ぶスクラッチの学習コース

パソコンがはじめてのお子さんでも、パソコン・スマートフォンで遊べるゲームやアプリの制作を通して、プログラミングの基礎となる考え方をマウス操作から簡単にはじめられます。

はじめてのプログラミング（Scratch）

プログラミングを初めて学習する生徒対象です。
基本的な用語から操作の仕方から学ぶ事ができ、プログラミングの知識を徐々に身に付けていきます。

全部で12種類のゲーム制作を行ないます。

授業回数	12ミッション（43コマ）
授業時間	1コマ50分
想定対象	小学校2年生～小学校6年生
授業内容	タイピング練習 簡単プログラミングソフト「スクラッチ」の基礎

ジュニアプログラミング検定対応コース（Scratch）

サーティファイ社が主催する検定受験のための対策コースです。レベルごとに与えられる課題をクリアする為の授業を行ないます。
合格者には認定証が授与されます。

※「はじめてのプログラミング」受講前提

授業回数	3ミッション（10コマ）
授業時間	1コマ50分
想定対象	小学校3年生～小学校6年生
1クラスごとの定員（目安）	5名/1講師
授業内容	サーティファイ社主催の検定を受験する為のコース

プログラミングドリル（Scratch)

はじめてのプログラミングコースで学習した内容を土台として、さらに知識を深める為のコース。
より実践的に知識を活用し、応用力を身に付けます。

「はじめてのプログラミング」で習得した機能を使って、さらに色々な作品を作ります。
習得した知識の定着や、機能の応用パターンを増やすことで、理解を深めます。

授業回数	12ミッション（43コマ）
授業時間	1コマ50分
想定対象	小学校4年生～中学校3年生
1クラスごとの定員（目安）	5名/1講師
授業内容	タイピング練習

Scratch上級（Scratch)

普段生活の中で目にするような、本格的なゲームを制作する知識・技術を習得することができます。

全コースを学習することでScratchマスターが目指せます。

実際にあるゲーム作品を制作するために必要な知識や技術を身に着けます。Scratchマスターになる為の第一歩となるコース！

授業回数	8ミッション（41コマ）
授業時間	1コマ50分
想定対象	小学校4年生～中学校3年生
1クラスごとの定員（目安）	5名/1講師

タブレットプログラミングコース（Scratch Jr）

タブレットを使って直観的にプログラミングの基礎と自由な発想力を育みます。

授業回数	10ミッション（10コマ） 月2回通学コース（60分×1コマ）※5ヵ月で修了
授業時間	1コマ50分
想定対象	年中～小学校１年生
1クラスごとの定員（目安）	5名/1講師

 

本格的なプログラミングでゲームを作る！

アプリ開発を通してゼロから生み出す想像力をつけよう。Rubyを使ったスマートフォン向けゲームの製作や、HTML/CSS/JavaScriptを使ったWeb制作をします。

プログラミングの基礎を身につけたお子さまが、より応用的・発展的なものづくりを目指すコースです。

小学生から楽しむRubyプログラミングコース（Ruby）

授業回数	6ミッション（8コマ） 月2回通学コース（60分×1コマ）※約4ヵ月で修了
授業時間	1コマ50分
想定対象	小学校4年生～
1クラスごとの定員（目安）	5名/1講師

はじめてのアプリ開発コース（HTML/CSS/Javascript）

授業回数	11ミッション（11コマ） 月2回通学コース（60分×1コマ）※約6ヵ月で修了
授業時間	1コマ50分 ※中学生以上の場合、1コマ90分で設定も可能なのでご相談ください。
想定対象	小学校5年生～社会人

 

学習の流れ

動画を活用した授業の進め方は以下の通りです。

基本的な知識の伝達や解説は動画に任せ、講師は司会進行やファシリテーション、生徒のケアに集中し、本来の目的である、生徒の学習・成長に貢献することを目指します。

動画活用による授業の進め方のイメージ（1ミッション分）

※一コマあたり50~90分で授業時間を設定しています。

※講師の役割＝司会進行、ファシリテーション、生徒のケア。
講師は単なる知識の伝達を行うのではなく、生徒の自主性・創造力・発想力を尊重した教室運営を行っています。

 

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